為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國的重要講話精神以及全國教育大會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》等工作要求，今年以來，學(xué)院各級(jí)黨組織按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以提升組織力為重點(diǎn)，以推動(dòng)事業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn)，圍繞學(xué)院黨委“匠心樹人”黨建品牌建設(shè)，堅(jiān)持培育為基、重在建設(shè)、典型引領(lǐng)、整體推進(jìn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)各級(jí)黨組織發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，著眼于基層生動(dòng)實(shí)踐，積極探索黨建工作新思路、新舉措，突出黨建工作好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷深化“北疆魯班 善建筑城”“琢石黨建”等黨建品牌內(nèi)涵建設(shè)，創(chuàng)新打造“匠心機(jī)電”“一引四驅(qū) 紅藍(lán)并行”等黨建品牌，形成各具特色的品牌案例，現(xiàn)對(duì)部分黨建工作案例予以宣傳展示。各基層黨組織要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方法，不斷推進(jìn)黨建工作與中心工作深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
本期推出的是化學(xué)工程系黨總支選送的黨建品牌案例——“三聚焦”助推“黨建鑄魂 匠心育人”黨建品牌建設(shè)。
品牌名稱：黨建鑄魂 匠心育人
品牌標(biāo)識(shí)：
標(biāo)識(shí)釋義：
黨建品牌標(biāo)志元素由“黨徽”“化學(xué)容器”“齒輪”與“顯微鏡”構(gòu)成。“黨徽”居于整體設(shè)計(jì)的上方，彰顯了黨建引領(lǐng)地位；“化學(xué)容器”代表著化學(xué)工程系專業(yè)特點(diǎn)，容器底部的“手掌”元素寓意教師以工匠精神投身科研與教學(xué)，共同培育新時(shí)代的高素質(zhì)技術(shù)技能人才；“齒輪”象征著工業(yè)與技術(shù)的緊密結(jié)合，“顯微鏡”象征嚴(yán)謹(jǐn)與精確，二者共同體現(xiàn)了化學(xué)工程系黨建工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求。Logo整體采用同心圓結(jié)構(gòu)，寓意著團(tuán)結(jié)與和諧，象征著化學(xué)工程系師生在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，心往一處想，勁往一處使，共同為實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo)而努力奮斗。
化學(xué)工程系黨總支現(xiàn)有黨員18名，其中正式黨員16人，預(yù)備黨員2人。教師黨員中研究生學(xué)歷15人，副高級(jí)職稱9人，高級(jí)技師9人，自治區(qū)教學(xué)名師1人，中國化工行業(yè)青年教學(xué)名師1人，鄂爾多斯草原英才1人，鄂爾多斯英才1人，青年優(yōu)秀人才1人，是一支銳意進(jìn)取、朝氣蓬勃、政治過硬、業(yè)務(wù)精湛的年輕隊(duì)伍。黨總支以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)履行基層黨建工作主體責(zé)任，著力打造“黨建鑄魂 匠心育人”黨建特色品牌，確保基層黨建行有方向、干有方略、創(chuàng)有作為，不斷提升黨建工作質(zhì)量，先后獲評(píng)自治區(qū)先進(jìn)基層黨組織、自治區(qū)堅(jiān)強(qiáng)堡壘“模范”支部等榮譽(yù)稱號(hào)。
01
聚焦“思想引領(lǐng)”，“三個(gè)認(rèn)同”確保黨建工作行有方向
化學(xué)工程系師生黨員赴鄂爾多斯市文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展“感黨恩 聽黨話 跟黨走 鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主題黨日活動(dòng)
化學(xué)工程系師生黨員赴學(xué)苑社區(qū)開展“人人講安全、個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急——暢通生命通道”主題黨日活動(dòng)
一是增進(jìn)政治認(rèn)同。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題。系黨總支通過開展集中學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)、交流研討、微黨課、形勢(shì)與政策報(bào)告會(huì)、紅色故事匯等方式，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“北疆云講堂”等線上平臺(tái)，積極開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)，教育引導(dǎo)廣大師生用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，用實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”。二是增進(jìn)思想認(rèn)同。立足新時(shí)代高校師生特點(diǎn)，充分發(fā)揮課堂主陣地作用，積極推進(jìn)課程思政建設(shè)，拓展思想引領(lǐng)的深度；借助學(xué)院網(wǎng)站、微信群、公眾號(hào)等媒體平臺(tái)創(chuàng)新開展思想政治教育工作，延伸思想引領(lǐng)的廣度，推進(jìn)全員全過程全方位育人。注重提升黨建工作的親和力、感召力和凝聚力，通過創(chuàng)新黨建工作形式和內(nèi)容，引導(dǎo)青年學(xué)生感受信仰的力量和真理的力量，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的價(jià)值認(rèn)同與情感認(rèn)同，為學(xué)生點(diǎn)亮理想的燈，照亮前行的路。三是增進(jìn)行動(dòng)認(rèn)同。帶領(lǐng)師生黨員走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村、紅色教育基地、敬老院等，學(xué)用結(jié)合、知行相融，開展形式多樣、主題鮮明的黨日活動(dòng)。深入推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育落實(shí)落細(xì)，開展“十頌黨恩”特色活動(dòng)，打造“一廊兩室一展”黨建陣地，引導(dǎo)黨員教師愛崗敬業(yè)守初心，身體力行踐誓言。
02
聚焦“強(qiáng)根筑基”，“三個(gè)提升”確保組織活動(dòng)干有方略
化學(xué)工程系黨總支學(xué)工支部獲評(píng)自治區(qū)堅(jiān)強(qiáng)堡壘“模范”支部
化學(xué)工程系黨員教師指導(dǎo)學(xué)生在第十四屆“挑戰(zhàn)杯”內(nèi)蒙古大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽終審決賽中榮獲銀獎(jiǎng)
一是在推進(jìn)黨建特色品牌建設(shè)中提升組織力。以黨建為引領(lǐng)，將黨建工作同教育教學(xué)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作同部署、同落實(shí)、同考核，黨建引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、校企合作等中心工作，促進(jìn)系部各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。化學(xué)工程系圍繞“555”黨建工作模式，打造“滴定青春 七彩化工”團(tuán)建品牌，著力構(gòu)建“一領(lǐng)三師四階五育”的1345的育人模式，推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)和學(xué)生思想政治教育工作深度融合、同頻共振。二是在建強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘中提升組織力。大力推動(dòng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)“最強(qiáng)黨支部”建設(shè)，以“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)彰顯“頭雁效應(yīng)”，推動(dòng)基層黨組織全面過硬。三是在發(fā)揮黨員先鋒模范作用中提升組織力。發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”的輻射帶動(dòng)作用，引導(dǎo)黨員在課程教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、提質(zhì)培優(yōu)、思政教育等方面亮身份、樹形象、做表率。
03
聚焦“提質(zhì)增效”，“三個(gè)融合”確保服務(wù)中心創(chuàng)有作為
化學(xué)工程系2022級(jí)學(xué)生冠名班、工匠班、現(xiàn)場(chǎng)工程師班開班儀式
化學(xué)工程系獲評(píng)首批“全國石油和化工行業(yè)職業(yè)能力評(píng)價(jià)基地”
一是推動(dòng)黨建與立德樹人目標(biāo)相融合。堅(jiān)持“立德樹人”根本任務(wù)，推動(dòng)黨建與專業(yè)、課程、實(shí)踐深度融合，實(shí)現(xiàn)“課程思政”和“思政課程”同向同行；推進(jìn)思政教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)車間、進(jìn)頭腦，扎實(shí)開展理想信念、愛國主義、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。二是推動(dòng)黨建與教師隊(duì)伍建設(shè)相融合。開展新時(shí)代“四有”好教師選樹活動(dòng)，對(duì)教師進(jìn)行政治上引導(dǎo)、專業(yè)上培養(yǎng)、生活上關(guān)心。制定教師政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間表和計(jì)劃書；安排黨性強(qiáng)、學(xué)術(shù)高的骨干教師與青年教師結(jié)對(duì)子，以老帶新，傳經(jīng)驗(yàn)、教方法，不斷提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平。三是推動(dòng)黨建與專業(yè)群建設(shè)相融合。根據(jù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)產(chǎn)業(yè)人才需求，以黨建為引領(lǐng)搭建產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)平臺(tái)，引導(dǎo)各類人才為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)、提質(zhì)增效“把脈問診”，為技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化“開方抓藥”，逐步形成以“產(chǎn)業(yè)鏈-技術(shù)鏈-人才鏈-崗位鏈-專業(yè)群”的組群模式，在發(fā)揮職業(yè)院校對(duì)高技能人才的承載作用中展現(xiàn)黨建工作的引領(lǐng)作用。
END
往期回顧
【黨建領(lǐng)航】機(jī)電工程系黨建品牌案例——“五軸聯(lián)動(dòng) 匠心筑夢(mèng)”
【黨建領(lǐng)航】建筑工程系黨建品牌案例——“弘揚(yáng)工匠精神 培養(yǎng)北疆魯班”
【黨建領(lǐng)航】人文管理系黨建品牌案例——“以琢石精神 譜黨建華章 育人文學(xué)子”
【黨建領(lǐng)航】信息工程系黨建品牌案例——“‘五領(lǐng)五聚’相融合 提升黨建育人成效”
