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黨的建設(shè)

【黨建領(lǐng)航】信息工程系黨建品牌案例——“‘五領(lǐng)五聚’相融合 提升黨建育人成效”

發(fā)布日期:2024-11-20 23:02   瀏覽數(shù):次  

“五領(lǐng)五聚”相融合

提升黨建育人成效

— 信息工程系 —

· 序 ·

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育強(qiáng)國的重要講話精神以及全國教育大會(huì)精神,認(rèn)真落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校基層黨組織建設(shè)的實(shí)施意見》等工作要求,今年以來,學(xué)院各級黨組織按照新時(shí)代黨的建設(shè)總要求,以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以提升組織力為重點(diǎn),以推動(dòng)事業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn),圍繞學(xué)院黨委“匠心樹人”黨建品牌建設(shè),堅(jiān)持培育為基、重在建設(shè)、典型引領(lǐng)、整體推進(jìn),鼓勵(lì)和引導(dǎo)各級黨組織發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用,著眼于基層生動(dòng)實(shí)踐,積極探索黨建工作新思路、新舉措,突出黨建工作好經(jīng)驗(yàn)、好做法,不斷深化“北疆魯班 善建筑城”“琢石黨建”等黨建品牌內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新打造“匠心機(jī)電”“引四驅(qū) 紅藍(lán)并行”等黨建品牌,形成各具特色的品牌案例,現(xiàn)對部分黨建工作案例予以宣傳展示。各基層黨組織要加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步創(chuàng)新黨建工作方法,不斷推進(jìn)黨建工作與中心工作深度融合,以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本期推出的是信息工程系黨總支選送的黨建品牌案例-“五領(lǐng)五聚”相融合 提升黨建育人成效。

e路領(lǐng)航

品牌名稱:e路領(lǐng)航

品牌標(biāo)識:

C900


標(biāo)識釋義:

“e”是“電子信息”英語單詞“electronic”簡稱,也是學(xué)院名稱“鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院”“鄂”字拼音字母。紅色的黨徽和藍(lán)色的信息化道路,總體拼成“e”的形狀,意為“e路領(lǐng)航”黨建品牌在學(xué)院“匠心樹人”黨建工作思路指導(dǎo)下,緊緊圍繞信息工程系專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)需求,充分發(fā)揮黨建領(lǐng)航作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用,引導(dǎo)黨員立足本職,爭當(dāng)“e路”育人先鋒,引領(lǐng)全系師生同心協(xié)力,“e路”爭先,推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)良好發(fā)展。

主要作法:

為貫徹黨的教育方針,落實(shí)高校立德樹人的根本任務(wù),信息工程系黨總支以 “e路領(lǐng)航”黨建品牌為引領(lǐng),發(fā)揮黨建領(lǐng)航作用、黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用與黨員先鋒模范作用。以 “思想引領(lǐng)凝聚向黨之心,服務(wù)引領(lǐng)凝聚向善之行,專業(yè)引領(lǐng)凝聚擔(dān)當(dāng)之才,榜樣引領(lǐng)凝聚向上之力,校企引領(lǐng)凝聚育人質(zhì)效”五領(lǐng)五聚工作思路,提升育人水平,構(gòu)建支部、社團(tuán)、社區(qū)之間的三維共建體系,有效拓展黨建工作維度,在黨建引領(lǐng)下提高教師專業(yè)水平,提升育人成效。

思想引領(lǐng)凝聚向黨之心

落實(shí)“三會(huì)一課”制度,不斷強(qiáng)化理論武裝,提升育人的成效。系黨總支通過讀原著、學(xué)原文、悟原理,領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)、黨支部研討學(xué)、干部師生集體學(xué)、宣傳宣講廣泛學(xué)、思政課堂融入學(xué)等方式,扎實(shí)開展主題教育。開展“百名學(xué)子讀黨史”活動(dòng),舉辦“講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事,構(gòu)筑中華民族共有精神家園”師生宣講員大賽,在師生中根植紅色基因,凝聚向黨之心。

AC0AA

系黨總支組織開展“七一”主題黨日活動(dòng)

DCA04

舉辦“講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事,構(gòu)筑中華民族共有精神家園”宣講員大賽

專業(yè)引領(lǐng)凝聚擔(dān)當(dāng)之才

按照“夯實(shí)基礎(chǔ),提升技能,育人優(yōu)先,教學(xué)相長”的工作思路,以技能大賽作為突破口,以賽促教、以賽促學(xué),黨員教師帶頭積極參加各級各類技能大賽活動(dòng),3名教師連續(xù)兩年獲得鄂爾多斯市職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng),各專業(yè)分獲內(nèi)蒙古自治區(qū)技能大賽一等、二等、三等獎(jiǎng),完成3項(xiàng)自治區(qū)課題,橫向項(xiàng)目1項(xiàng),立項(xiàng)自治區(qū)級課題3項(xiàng),職教所課題2項(xiàng),鄂爾多斯市社會(huì)科學(xué)課題1項(xiàng),院級課題2項(xiàng),發(fā)表論文15篇,畢業(yè)生專升本率逐年提升。

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市委書記李理在5G展廳及智家工程師實(shí)訓(xùn)室調(diào)研

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黨員教師帶隊(duì)參加技能大賽

服務(wù)引領(lǐng)凝聚向善之行

圍繞“黨建引領(lǐng)志愿同行,青春聚力擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)”的思想,結(jié)合系部特色,開展以服務(wù)師生、服務(wù)社會(huì)為主體內(nèi)容的系列志愿服務(wù)活動(dòng)。校內(nèi)以“立足師生需求、發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢”為導(dǎo)向開展服務(wù)活動(dòng);校外以“解決社會(huì)急需、提升服務(wù)本領(lǐng)”為目標(biāo)開展大學(xué)生退役士兵志愿服務(wù)活動(dòng)。2024年,依托計(jì)算機(jī)運(yùn)維社,聯(lián)合康巴什區(qū)退役軍人志愿服務(wù)隊(duì),分類開展志愿服務(wù)活動(dòng)20余次;組織志愿者服務(wù)隊(duì)赴呼和浩特、巴彥淖爾、包頭等地開展探尋紅色精神、重走總書記考察路線、助力“三北”工程保護(hù)母親河等主題的“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)活動(dòng)。師生各類型志愿服務(wù)時(shí)長累計(jì)近30000小時(shí)。

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與青春山社區(qū)共同開展志愿服務(wù)活動(dòng)

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與康巴什區(qū)紅十字會(huì)開展志愿服務(wù)活動(dòng)

榜樣引領(lǐng)凝聚向上之力

注重朋輩引領(lǐng),積極培育、深入挖掘大學(xué)生先進(jìn)典型,發(fā)揮品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生的示范帶動(dòng)作用,組織高年級同學(xué)在新生入學(xué)教育中分享自己的學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷,樹立典型、激勵(lì)先進(jìn),團(tuán)結(jié)和凝聚有志青年。微信公眾號推出“e路同行 青力青為”專欄,宣傳在學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)、技能大賽、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀典型。2名學(xué)生獲評“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”,2名學(xué)生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金,19級會(huì)計(jì)班郭凱圓的事跡《路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成》被鄂爾多斯新聞網(wǎng)、人民日報(bào)等轉(zhuǎn)載,其中人民日報(bào)轉(zhuǎn)載的閱讀量達(dá)9.4萬。

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系團(tuán)總支舉辦“青春正向上夢想正光芒”先進(jìn)事跡分享會(huì)

校企引領(lǐng)凝聚育人質(zhì)效

信息工程系與內(nèi)蒙古聯(lián)通分公司簽署產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作、共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)議,開展基地共建、人才培養(yǎng)、職工培訓(xùn)等合作。與內(nèi)蒙古沙棘創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)有限公司、鄂爾多斯市融媒文化發(fā)展有限公司等6家企業(yè)簽署校企合作協(xié)議,開展人才培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、產(chǎn)學(xué)研、職工培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的合作,并設(shè)立多個(gè)“鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院校外實(shí)訓(xùn)基地”和“鄂爾多斯職業(yè)學(xué)院教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)站”。校企合作不斷匯聚優(yōu)質(zhì)資源,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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與內(nèi)蒙古沙棘創(chuàng)新應(yīng)用技術(shù)研究有限公司共建教師企業(yè)實(shí)踐基地


上一條:鑄牢共同體,中華一家親!快來看,這場民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步知識競賽超有“料”!

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