一 、學生干部
優秀的學生，應具有良好的組織和管理能力、團隊合作能力、社會交往能力、創新能力。為了加強學生會干部隊伍的建設，提高學生干部思想道德素質和工作能力，明確學生干部的工作任務、工作職責、工作要求，鍛煉和塑造一支成績優、作風好、能力強的學生干部對我，切實發揮學生干部在“自我管理、自我教育、自我服務”中的作用，決定開展團學生干部培訓班，下面從學生干部的任務、重要性進行講述：
任務：
1、了解各班，各學生的思想動態心里狀況；
2、解決協調學生之間，班級之間存在的問題；
3、聯絡學生和班主任，學生和系里的橋梁紐帶；
4、傳達院系下達給各班，各學生的工作任務組織協調任務和落實；
5、協助系里相關老師搞好相關工作；
6、制定學生活動計劃，落實計劃，組織學生積極參與學生活動；
7、制定學生會各部門的職責，推薦各部長；
8、搞好宣傳，利用宣傳欄，網絡等，搞好系里的各項工作；
9、組織開展社會活動；
10、協助系里搞好值班；
11、定期召開學生干部會議；
12、信息報送，聯系贊助；
重要性：
1、發揮榜樣作用，先進分子和佼佼者是學生利益的忠實代表，要以身作則，身體力行，樹立威信，通過模范帶頭作用和良好的形象成為學生榜樣；
2、發揮督促作用；
3、發揮紐帶作用；
4、發揮助手作用，思想文化教育，德育文化教育，心里健康教育也包括一些常規的管理工作，要落實就得依靠學生干部。
二、大學生干部的工作方法
除了自身應具有較好的學習成績，自助，實干，責任化和奉獻精神，還應掌握一定的方法和實質應用一定的技巧，能做到事半功倍的效果，因此學習掌握一些學生工作常用的方法和技巧就十分重要。而掌握這些方法和技巧的根本途徑就是學習和實踐，即有知識的積累，多種知識經驗，信息，在實踐工作中潛心摸索，不斷總結，往往一項成功的活動是經驗積累的結果，同樣一個優秀的學生干部也是通過學習實踐，素質得到提升。
（一）學生干部要學會處理各種關系
1、學習與工作的關系
兩幅擔子一學習與工作。學習為主，工作為輔。切不可本末倒置，明確要求自己以學習為主，只會學習，不參見社會活動只能成為書呆子。
2、要把握好工作主次
3、要善于協調人際關系
（二）學生干部要調查研究
通過調查了解學生思考動態，了解學生中心焦點和想法，有針對性的開展工作
一是端正態度，調查是為掌握真正的第一手材料，因而必須態度謙虛，事實就是，榜憂兼報，而不要蜻蜓點水，更不能主觀編造。
二是明確目的，弄清楚為什么要調查，調查什么，怎么調查才能使調查荊條有序，不至于雜亂無章。
三是選擇學生調查的方式。訪談。書面。
四是寫出科學的調查的報告。
三、學生干部要善于總結
在學習工作之余尹定要擠出時間來思考總結，開展當次活動我們成功的原因是什么，不是什么，哪兒些可鑒借，哪兒些不可，只有通過自我總結，自我評價，自我反省，通過批評與自批評，發揚優點克服不足，不忠，不完美，不斷開拓與創新，才能不斷進步，提高能力。
四、學生干部要掌握，表揚與批評技巧；
表揚的目的是，鼓勵先進，樹立榜樣，調動積極性，批評的目的是為了糾正錯誤，使他人引以為戒。表揚與批評方法不當，可能適得其反，因而要記住幾個問題：首先不管是批評還是表揚，態度要真誠，擺事實、用道理；其次注意機會和場合，表揚要及時，最好是點名道姓，先進要表揚，有進步也要表揚，批評時容易產生不愉快心理，要慎重，先要弄清事情真相，分清責任的主客觀，準確明了作出批評，使其心服口服，批評的方法也要因人而異，批評的話也不要太長，要做到批評與鼓勵相結合。
五、學生干部要掌握開會的藝術
開會是學生干部常用的工作方法，對于布置工作獲取信息，集思廣益、宣傳鼓勵，有十分重要的作用。會議的形式要多樣、內容豐富，開好每一次會議對于學生干部來說有著重要作用，怎樣才能開好會呢？在這里我主要思考了一下主持會議的方法。
會議是實施領導活動經常采用的重要形式。高校學生干部主持會議，講究方法和藝術，對于貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，打到會議的預期目的具有非常重要的作用。也是學生干部領導能力和素養的水平的體現。在主持會議中做到以下幾點：
1、以飽滿的工作熱情和奮發進取的工作狀態主持會議，以此振奮與會人員工作熱忱。
2、講話簡明扼要 、熱情洋溢、準確有力、風趣、幽默生動、有鼓動力。
3、牢牢抓住會議主題、抓住重點、中肯有力、掌握問題的實質。
4、注意鼓動與會人員的熱情，激發他們的創造性思維，注意引導大家共同創造良好的會議氣氛。
5、注意集思廣益，不固執于自己已形成的主意和想法，不過早的表達自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創造性。
6、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發現真知灼見，吸取與會者的意見。
7、注意會議導向，當討論問題和發言有偏差時，要保持清醒的頭腦，尋找機會引導糾正并盡可能是發言者愉快的接受。
8、注意用會議產生的積極思想和新意見、新方法。
9、科學把握會議時間，達到預期目的就應結束會議盡量開短會，不輕易增加會議內容。
提高會議效率要做到四不變：
不要請無關緊要的人參加；不要離題發言；不要做重復性發言；不要開無決議的會。
六、制定工作計劃的方法
工作計劃要具體明確內容、開展工作的目的和任務、時間安排人員安排如何檢查落實出的內容。
工作計劃制定出來要征求老師和學生的意見加以修改完善。起草工作計劃是理清學生工作思路的過程，同時也是集中集體智慧的過程，可以使我們更加深入的了解大家的意見，使工作計劃更符合實際符合同學們的愿望和要求。
學生干部每學期都要認真制定一次工作計劃。
七、分工協作的方法
要做好工作，干部之間要明確分工，明確每一名學生干部的職責范圍、工作內容，以免責任不明確互相推諉，造成有事沒參加和有人不參事的現象，分工不分家，分工時不要互相交差，要覆蓋整個部門的工作，換句話說，著眼于做好整體工作，學生干部要相互幫助、互相配合、密切合作、既有分工又有協作，才能展示出集體團結協作，生機勃勃的形象。
八、形成團體意識
1、一個整體形成團隊的條件
自主性、思考性、合作性
前兩者是主動發現問題、主動思考問題、主動解決問題。合作性是部門之間的溝通，是部門成員間的溝通。
當遇到問題向老師征求意見和作出決策時，我認為不能這樣說：我不知道這件事該怎么做，你說該怎么辦呢？如果有人這么說，就說明他沒有思考過或能力有問題。
2、作為團隊中的一員還應做到以下兩點
1）為事情的結果負責，勇于承擔責任，永遠不要說我以為之類的辯詞；
2）團隊就是我，我就是團隊，在討論問題時可以各抒己見，但一定決定下來走出會議室，整個學生干部隊伍就一個說法，一致行動，永遠不要說出我不知道，這不歸我管。
當一個整體正真形成一個團隊后，我們就會主動的發現問題、主動的思考問題、主動的尋求合作、主動的解決問題，這樣的群體工作效率會大大提高，而且我認為同學們都應將此作為自己追求的目標和工作的出發點。
