作為企業代表，他熱愛職業教育工作，關愛學生，促進學生的全面發展，在培養學生德技雙修方面成績突出；主動學習、積極探索職業教育教學新思想、新理念、新途徑，在人才培養模式改革，在“五個對接”方面作出貢獻；在創新教學方式、師傅帶徒弟、促進學生就業方面做出優異成績。充分發揮企業在實施職業教育中的重要辦學主體作用，推動形成產教融合、校企合作、工學結合、知行合一的共同育人機制。在校企共建專業，共同制定人才培養方案，積極開展工學交替、頂崗實習或現代學徒制等工作作出積極貢獻。