進一步加強課堂管理，提升青年教師的教學(xué)能力，助力青年教師成長，12月3日下午，化學(xué)工程系在教研樓230會議室召開青年教師課堂教學(xué)交流研討會。銀齡教授王波，系副主任錢春蘋及22年以來入職的16位青年教師參加了會議。
會上，王波教授對青年教師的課堂表現(xiàn)給予了充分的肯定，并就教學(xué)手段、實踐教學(xué)設(shè)計、教學(xué)節(jié)奏和課堂管理等方面存在的共性問題提出了寶貴的建議。他指出課堂教學(xué)應(yīng)做到“三點一線”：懂、透、化。一是教師要“懂”學(xué)生與教材，深刻理解學(xué)生的需求和教材的重點內(nèi)容；二是教學(xué)內(nèi)容要講解“透”，確保學(xué)生對知識點能融會貫通；三是要將“抽象理論具體化”，用生動易懂的方式幫助學(xué)生加深記憶與理解。他還建議青年教師要向經(jīng)驗豐富的教師請教，注重課程思政元素的融入，落實三全育人。
最后，錢春蘋副主任著重強調(diào)課堂紀律管理的重要性，點明課堂紀律是教學(xué)效果的保障，教師要兼顧“教”與“管”。她鼓勵青年教師要從教學(xué)能手、技能競賽、雙創(chuàng)能手、科研標兵、服務(wù)育人五個方向結(jié)合各自特長進行職業(yè)規(guī)劃，既要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，又要積極參與團隊建設(shè)，共同推動學(xué)院教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。
此次研討會通過經(jīng)驗分享與深度探討，為青年教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會，成功架起了跨代際的教學(xué)傳承橋梁。青年教師們紛紛表示，此次研討讓他們受益匪淺，表示在今后的教學(xué)過程中，將積極錘煉師能、精心鉆研教學(xué)，進一步強化課堂管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，為化學(xué)工程系教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展貢獻更多的力量。
